Представление ценности в психопатологии молодежи: свидетельство трансдиагностического механизма риска психоза

Исследование изучало, как молодежь с клинически высоким риском психоза (CHR) и клинические контрольные группы с другими психопатологиями демонстрируют профиль обучения с подкреплением, похожий на шизофрению. Обнаружено, что более высокие негативные симптомы (но не депрессивные) связаны с уменьшением поведения «выиграл — остался» после выигрышей, что указывает на нарушение обновления и выражения положительных представлений ценности. Этот паттерн не был связан с депрессией, но был связан с множеством индикаторов риска психоза, что предполагает трансдиагностический механизм риска, отличный от аффективных нарушений.