Возрастные различия в эмоциональных и поведенческих профилях эмоционально обусловленного избегания школы (EBSA) у детей и подростков

Исследование изучало различия эмоциональных и поведенческих профилей эмоционально обусловленного избегания школы (EBSA) у детей (до 12 лет) и подростков (12 лет и старше) на выборке из 102 клинических случаев. У детей выявлен более высокий уровень тревоги разлуки, а предикторами тяжести EBSA были младший возраст и меньшая клиническая тяжесть. У подростков тяжесть EBSA была связана с меньшей гиперактивностью/невнимательностью, при этом возраст и импульсивность показали положительные, но незначимые тенденции.

**Выводы:** Эмоциональные и поведенческие профили EBSA различаются в зависимости от возраста: у детей ключевую роль играют эмоциональные факторы и привязанность, у подростков — регуляторные и когнитивные механизмы. Это указывает на необходимость дифференцированных терапевтических подходов для разных возрастных групп.