Факторы, способствующие и препятствующие внедрению технологий в нейропсихологии: опрос инициативы по внедрению прорывных технологий Американской академии клинической нейропсихологии (AACN)

Проведен опрос 302 лицензированных специалистов и стажеров в области клинической нейропсихологии США для оценки текущего использования технологий, а также выявления барьеров, преимуществ и потребностей в обучении. Наиболее часто используются компьютеризированные платформы оценки и автоматизированные системы подсчета баллов, реже — домашние, мобильные и экологически встроенные подходы. Основные барьеры включают ограниченный доступ пациентов к устройствам и интернету, недостаточную валидацию инструментов, проблемы конфиденциальности, институциональное сопротивление и финансовые препятствия. Несмотря на высокую технологическую грамотность, большинство респондентов сообщили о минимальном формальном обучении и опоре на самообучение. Молодые клиницисты демонстрируют более высокую технологическую грамотность и чаще внедряют новые технологии.

**Выводы:** Опрос выявил, что основными барьерами для внедрения технологий в клинической нейропсихологии в США являются ограниченный доступ пациентов к устройствам и интернету, недостаточная валидация инструментов и финансовые препятствия, при этом большинство специалистов полагаются на самообучение, а не на формальное образование. Молодые клиницисты имеют более высокую технологическую грамотность и чаще внедряют технологии, что указывает на поколенческий сдвиг в практике.