Повышение грамотности в вопросах боли среди будущих педагогов: современное нейрообразовательное обучение боли в подготовке учителей

Хроническая боль затрагивает каждого пятого ребенка в мире, приводя к пропускам школы, снижению успеваемости и психосоциальным проблемам. Учителя не получают формальной подготовки по вопросам боли, хотя школа — ключевая среда для формирования здоровых убеждений. В статье описан опыт внедрения краткого модуля современного нейрообразования о боли (CPNE) в программу подготовки учителей. Два интерактивных занятия, проведенных физическим терапевтом, объясняли боль как защитный выход нервной системы, на который влияют биологические, психологические и социальные факторы. Участники продемонстрировали улучшение знаний о боли, повышение уверенности в обсуждении связанных с ней тем и понимание важности грамотности в вопросах боли для педагогической практики.

**Выводы:** Краткий модуль нейрообразования о боли, интегрированный в подготовку учителей, значимо повышает их грамотность в вопросах боли, уверенность и готовность адекватно реагировать на болевые состояния у учеников. Это может снизить стигматизацию, поддержать здоровье учащихся и предотвратить хронизацию боли.