Эффекты самоэффективности в комбинированной КПТ-тренировке внимания при детской тревожности

В исследовании с участием 111 детей с тревожными расстройствами изучалась роль самоэффективности как модератора ответа на когнитивно-поведенческую терапию (КПТ), дополненную активной или фиктивной тренировкой модификации смещения внимания (ABMT). Модерационно-медиационный анализ выявил значимое взаимодействие между самоэффективностью (по оценке ребёнка) и типом ABMT в прогнозировании ранних изменений депрессивных симптомов (по оценке родителей). Активный ABMT приводил к большему снижению депрессивных симптомов только у детей с высоким уровнем самоэффективности, и это раннее улучшение предсказывало лучшие общие исходы лечения. Связей с тревожностью (по данным клиницистов, родителей или детей) не обнаружено. Результаты подчёркивают сложную роль самоэффективности в изменении аффективных симптомов при комбинированном лечении.

**Выводы:** Самоэффективность перед началом КПТ-экспозиций значимо влияет на ответ на тренировку внимания: у детей с высокой самоэффективностью активный ABMT приводит к более быстрому снижению депрессивных симптомов по оценке родителей, что предсказывает лучший общий исход. Этот эффект специфичен для депрессивной, а не тревожной симптоматики.